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小学数学“读思达”教学模式的构建路径探究-数学学习与研究2024年24期

小学数学“读思达”教学模式的构建路径探究

作者:刘长佳 字体:      

【摘要】核心素养导向的小学数学新课改背景下,学生的阅读能力、思考能力和表达能力都成为教学的重要目标,“读思达”教学模式也因此走进小学数学教师的视野.“读思达”教学模式具有提升学生学习兴趣,推动深度学习,(试读)...

数学学习与研究

2024年第24期