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“双减”背景下小学数学高效课堂创新教学策略探究-数学学习与研究2024年24期

“双减”背景下小学数学高效课堂创新教学策略探究

作者:马建英 字体:      

【摘要】课堂教学是学校教育的主要载体,学生的教育过程大多是在课堂教学中完成的,核心素养的培育、综合能力的提升等也要依靠课堂教学这一媒介.高效课堂即在教师的引领下实现学生积极主动的学习,在师生共同努力下高(试读)...

数学学习与研究

2024年第24期