【摘要】随着教育改革的不断深化，小学数学概念教学面临着新的挑战和机遇，结合教学经验发现在小学数学概念教学中存在数学概念混淆不清、数学概念表达不出等教学难点，而如何突破此类难点成为小学数学教师研究和思考（试读）...
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