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基于小学生量感培养的可视化教学策略探究-数学学习与研究2024年13期

基于小学生量感培养的可视化教学策略探究

作者:杨晓宣 字体:      

【摘要】近几年,随着新课改的推进,量感的重要性逐渐为人们所熟知.作为学生学习数学知识的基础,量感与学生学习质效密切相关,科学培养量感可使学生对抽象知识的直观把握能力得到增强,对提高数学水平有无可替代的作(试读)...

数学学习与研究

2024年第13期