【摘要】传统的教学模式存在过于注重单一知识点的讲解、缺乏对知识之间联系的整合的问题，导致学生对数学的理解停留在表面，难以形成系统化的知识结构和深层次的数学核心素养.单元整体教学主张将相关联的知识点整合成（试读）...
登录
