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课改前沿 | 基于“教—学—评”一致性的初中数学教学策略研究
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课改前沿 | 核心素养视角下初中数学教学优化路径研究
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课改前沿 | “教—学—评”一致性在初中数学教学中的应用策略探究
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课改前沿 | 新课标背景下初中数学作业分层设计策略探究
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课改前沿 | 核心素养视角下初中数学单元整体教学路径探究
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课改前沿 | 指向素养提升的初中数学结构化教学路径探究
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课改前沿 | 初中生数学建模能力培养策略探究
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课改前沿 | 小学数学单元整体教学策略探究
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课改前沿 | “双减”背景下小学数学课堂教学策略探究
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课改前沿 | 基于小学生量感培养的可视化教学策略探究
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课改前沿 | 核心素养视角下小学生数学运算能力培养策略探究
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课改前沿 | 核心素养导向下小学数学深度学习路径探索
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课改前沿 | 小学数学教学中学生模型意识的培养
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课改前沿 | “双减”背景下小学数学作业设计策略探究
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课改前沿 | 深度学习视角下小学数学教学策略探究
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课改前沿 | 基于深度学习理念的小学数学课堂教学策略
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课改前沿 | “双减”背景下小学高年级数学个性化作业设计策略研究
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中学教学方法 | 合作探究式教学法在高中数学教学中的应用分析
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中学教学方法 | 基于微课构建高中数学高效课堂的策略探究
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中学教学方法 | 任务驱动法在高中数学教学中的应用策略探究
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中学教学方法 | 基于微课的中职数学生本课堂建设策略探究
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中学教学方法 | “教学做合一”在中职数学教学中的运用策略探究
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中学教学方法 | 问题驱动法在高中数学教学中的应用策略探究
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中学教学方法 | 探究式教学在高中数学教学中的运用策略探究
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中学教学方法 | 初中数学教学中学生创新意识的培养策略探究
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中学教学方法 | 初中生数学问题解决能力的培养路径探究
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