“教—学—评”一致性理念强调教学过程的整体性和系统性，要求教师在设计教学时明确教学目标、合理安排学习活动，并设置科学的评价标准，以实现教学、学习和评价的有机融合。在小学数学教学中，教师不仅要关注学生对（试读）...
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