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基于核心素养的小学美术与体育学科的融合策略-新课程2025年06期

基于核心素养的小学美术与体育学科的融合策略

作者:甘露 字体:      

学科融合,从字面意义上来理解,即将不同学科进行合并教学,但这并非其本质含义,而是指以某一学科为核心,找到学科知识交叉的融合点,然后建立相关的联系,并将其落实于教学实践中,让学生在学习过程中跨越学科界限(试读)...

新课程

2025年第06期