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小学数学大单元主题式教学路径探索-数学学习与研究2024年17期

小学数学大单元主题式教学路径探索

作者:赵树元 字体:      

【摘要】大单元主题式教学模式以知识结构作为载体,具备极强的系统性,彻底打破了传统数学碎片化教学现状,结束了知识点的表层学习,使得学生在结构化、系统化的学习中,实现了知识和能力的同生同长,真正提升了学生(试读)...

数学学习与研究

2024年第17期