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“教—学—评”一致性视角下高中数学智慧教学环境的构建策略探究-数学学习与研究2024年17期

“教—学—评”一致性视角下高中数学智慧教学环境的构建策略探究

作者:蒋建兵 刘天程 字体:      

【摘要】信息技术手段的快速发展构建了智慧教育环境,为教学提供了更多的模式与方法.在智慧环境的引领下,教师与学生的角色有所转变,学生成为学习的主体,教师则担任知识的引导者,更加精准教学的同时,推动了“教—(试读)...

数学学习与研究

2024年第17期