摘要：在传统的高中语文教学实践中，学生的主体地位未能得到充分体现，他们往往仅能遵循教师的指导来学习语文知识，这限制了他们想象力与思维能力的发展，进而影响了其语文素养的提升。基于此，本文结合具体案例，探（试读）...
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