摘要：核心素养视角下的高中语文阅读教学，应鼓励学生积极提问，大胆质疑，对文本开展深入思考。具体教学设计可以基于文本题目、关键语句、改变思维定式等策略引导学生形成阅读质疑。同时，教师应该注重激发学生思维（试读）...
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