摘要：以语用学为指导，致力于提升初中生语文思维能力的循证教学，涉及众多关键概念的教学探索。在循证教学实践中，追求学生思维能力的提升，“层进—沉浸”思想展现了独特的应用价值。循证教学的成效可通过思维能力（试读）...
登录
