[摘 要] 基础护理学作为一门实践性与理论性较强的专业核心课程，传统的教学模式多是教师按照教学大纲灌输知识，护生被动接受，不能积极地参与到学习中来，教学效果不理想[1]。针对高职护生自主学习能力低的特点，在基（试读）...
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