[摘 要] 学困生的基础薄弱，同时自学能力较强，教师应努力培养学生的自学意识，有效激发学生的主动性；给予学困生更多的精神鼓舞和关心，增加学生对教师的信任和感激；引导学困生积极掌握数学学习方法，促使学生快速（试读）...
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