• 简体   /   繁体
技术驱动:小学数学表现性评价的突破与创新-中小学数字化教学2025年02期

技术驱动:小学数学表现性评价的突破与创新

作者:黄芳 字体:      

黄 芳:江苏省无锡师范学校附属小学教师,正高级教师,江苏省小学数学特级教师,江苏省首期苏教名家培养对象,全国优秀教师。她以“辩证性实施小学数学教材的实践研究”“人本视域下培养小学生数学元学习能力的实践研(试读)...

中小学数字化教学

2025年第02期