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数字化视域下基于PISA 2025框架的科学教育发展策略-中小学数字化教学2025年02期

数字化视域下基于PISA 2025框架的科学教育发展策略

作者:姚磊 郝雅琪 郝瑞捷 张杰 字体:      

摘要: 数智时代,科学教育面临新的挑战与机遇。《PISA  2025科学素养评估框架》在科学情境、科学能力、科学知识和科学身份4个维度的基础上,引入了“数字世界中的学习”这一创新领域,为科学教育提供了新的视角(试读)...

中小学数字化教学

2025年第02期