• 简体   /   繁体
核心素养视角下信息科技跨学科学习的设计及实施策略-中小学数字化教学2025年02期

核心素养视角下信息科技跨学科学习的设计及实施策略

作者:詹玉婷 字体:      

《义务教育课程方案(2022年版)》指出,要“统筹设计综合课程和跨学科主题学习”“开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能”,并且提出“原则上,各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”[1]。在16门学科(试读)...

中小学数字化教学

2025年第02期