小学阶段，正值学生习惯与品质塑造的黄金时期，教师将劳动教育融入小学综合实践活动，成为达成学生全面发展目标的有效方式。劳动教育不仅涉及学生技能的提升，还深刻地影响其价值观的形成。经由劳动参与，学生能亲历（试读）...
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