在初中生物学教学中，复习课作为巩固和深化学生对知识理解的重要环节，教学设计直接影响学生的学习效果和知识掌握程度。特别是在面对复杂的生物学概念时，真实情境驱动下的教学设计成为提高复习课有效性的关键策略之（试读）...
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