摘要：语言建构与运用视域下的文本阅读，能让学生在丰富的语言实践中，主动积累、梳理和整合语言，感受语言的丰富内涵，对国家通用语言文字产生深厚感情。教师可以运用文本细读法，引导学生以文本为中心，关注词句的（试读）...
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