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课程思政赋能多语种跨境电商人才培养的模式与路径研究-黑龙江教育·理论与实践2024年08期

课程思政赋能多语种跨境电商人才培养的模式与路径研究

作者:王津津 吕寒 字体:      

摘    要:多语种跨境电商人才培养作为新文科深化的典型代表,存在“重规模扩张、轻价值育人”的问题,因此,高校亟须构建课程思政的精准赋能框架。在价值遵循上,科学识别传统课程思政线性植入范式的多元(试读)...

黑龙江教育·理论与实践

2024年第08期