数学学习起点是指学生在学习数学知识的过程中，已有知识的储备情况，包括：情感、态度、心理、能力、经验、知识等。在数学教学中，教师应积极构建有效课堂，以合作者、引导者、组织者的身份，帮助学生建立系统的数学（试读）...
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