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刊首 | 亲子阅读 共沐书香
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聚焦 | 给予孩子世上最好的爱
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聚焦 | 家庭体育教育五大行动路径助力孩子健康成长
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聚焦 | 家校携手强体育 让孩子身体壮起来
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聚焦 | 身上有汗 眼里有光
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聚焦 | 让体育锻炼成为孩子茁壮成长的“标配”
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聚焦 | 家校同发力 共担体育育人重任
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聚焦 | 阅读一本好书 点亮一盏心灯
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聚焦 | “和大人一起读”让孩子爱上阅读
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聚焦 | 学会这几招 轻松拥有一个“悦读娃”
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聚焦 | 在书海中培育孩子的感恩之心
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聚焦 | 生命教育的追寻，学校家庭何为？
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聚焦 | 让分离开出别样的花
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聚焦 | 用生命教育创新学校环境文化建设
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聚焦 | 家校社携手 共筑学生生命安全防线
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聚焦 | 生命教育应注重学生“生命主体性”培育
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聚焦 | 叩问生命本真 凝聚价值共识
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家庭 | 教育孩子，做比说更有效
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家庭 | 我们家的“百善孝为先”
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家庭 | 孩子主动学习的背后
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家庭 | 家长如何掌握倾听孩子声音的本领
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学校 | 家校携手，让爱与智慧在家校之间流淌
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学校 | 用心做家访 用情暖家长
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学校 | 你若静待 清风自来
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社会 | 情感忽视：您可能忽略的家庭教育盲区
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社会 | 踏访先辈足迹 追寻总理精神
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讲述 | 儿子的成人礼 妈妈的一封信
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讲述 | 遥远的守望
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讲述 | 无声的教诲 无形的丰碑
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讲述 | 鸡蛋和冰棍儿
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本刊视线 | 把握数学学习起点，构建有效课堂
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本刊视线 | 项目化学习下小学篮球基础教学策略
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本刊视线 | 学练赛评模式下的初中体育教学策略
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本刊视线 | 数字化背景下小学体育信息化教学的策略
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本刊视线 | 基于核心素养培养下的初中数学课堂教学策略
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本刊视线 | 结构化视域下小学数学计算能力培养的策略
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本刊视线 | 立足项目式学习 培养学生数学量感
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本刊视线 | 信息技术背景下的小学数学多学科融合教学
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本刊视线 | 核心素养视域下小初数学衔接教学分析与策略
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本刊视线 | 小学数学教学中学生深度学习能力提升的路径
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管理 | 以行知思想滋养班级管理中的心育之花
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管理 | 在小学道德与法治教学中落实劳动教育
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管理 | 五育融合下的道德与法治实践性校本作业设计
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管理 | 以主题活动为载体，促进幼儿绘本剧多元发展
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管理 | 初中语文融入中华优秀传统文化教育的方法
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管理 | “红色经典”选文的阅读教学模式探究
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管理 | 基于互联网的小学信息科技校际协同教学模式
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教学 | 基于科学史的小学科学教学策略
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教学 | 基于文学阅读与创意表达的阅读教学策略
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教学 | “读写一体化”视域下的小学语文教学策略
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教学 | 指向创新素养的小学整本书阅读教学策略
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教学 | “人物扫描”栏目在七年级历史教学中的应用
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教学 | 解锁多元智能密码，开启小学英语个性教学之门
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教学 | 核心素养导向下的语文学习任务群设计与实施
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教学 | 初中科学项目化学习的实践探索
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观点 | 新课标下小学英语“体用”课程的构建路径
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观点 | 新课标下提高初中语文课堂教学质量的途径
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观点 | 新课标下小学数学核心素养培养的策略
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观点 | “双减”背景下初中数学作业设计创新策略
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观点 | 新课改背景下初中地理大单元教学的实施策略
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观点 | 二十四节气文化在学前教育中的应用
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观点 | 人工智能（AI）支持下的中学语文整本书教学策略
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观点 | 红色文化与小学语文阅读教学的有机融合
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观点 | 提升初中英语新教材词汇教学有效性的路径
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观点 | 科学探究作业在初高中生物素养衔接中的应用
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观点 | 基于核心素养的小学音乐美育课程设计
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观点 | 新课标下小学音乐教学与德育的深度融合策略
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交流平台 | 以点带面：初中语文区域性作文联动的教研
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交流平台 | 基于主题探究的初中语文写作教学策略
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交流平台 | 初中写作教学中融入中华优秀传统文化的策略
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经验 | 多元任务视域下初中语文“读中学”教学策略
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经验 | 跨学科视域下小学整本书阅读的教学设计策略
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经验 | 提高小学生语言创意表达能力的策略
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经验 | 初中化学智慧课堂中的现代教育技术应用策略
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经验 | 图形测量课堂助力学生量感培养的策略
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经验 | 聚焦核心素养 树立文化自信
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