摘 要：高中生的自我意识逐渐增强，并具有强烈的情感体验。面对这样的心理特征，过去班级管理中的硬性规定，其效果往往与管理者的初衷背道而驰。因此，需要建立一种更贴合学生心理状况、更有助于学生成长发展的新型班（试读）...
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