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基于学生思维发展的高中地理教学策略分析-求知导刊2025年05期

基于学生思维发展的高中地理教学策略分析

作者:余宝 字体:      

摘 要:促进学生思维发展,是高中地理课程教学的主要任务之一。基于此,教师应在充分了解高中生思维发展规律的前提下,对基于学生思维发展的高中地理教学策略进行分析,通过多元解读、创设情境、图式引领等手段,促进(试读)...

求知导刊

2025年第05期