摘 要：“双新”背景下，初中物理教学更加注重学生的主体地位，将培养学生的自主学习能力和探究能力作为重要目标。以“探究影响导体电阻大小的因素”为例，围绕学生的发展需求分析“以学为中心”的课堂流程设计思路：（试读）...
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