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“双减”背景下信息技术助力小学英语课堂减负增效的策略探索-求知导刊2025年05期

“双减”背景下信息技术助力小学英语课堂减负增效的策略探索

作者:殷丽梅 字体:      

摘 要:“双减”背景下,以信息技术助力小学英语课堂,能够活跃课堂氛围,完善课程讲解,实现减负增效目标。从具体的教学案例出发,深入分析小学英语课堂减负增效的策略:优化多元互动,建构高效课堂;创新教学策略,(试读)...

求知导刊

2025年第05期