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基础医学概论课程PBL教学模式探索-现代职业教育·职业培训2019年11期

基础医学概论课程PBL教学模式探索

作者:庄莹 滕飞翔 吴隽松 凌存宝 瑶瑶 成秀梅 字体:      

[摘           要]  “教学”是“教”与“学”的结合体,一次高效的知识传递应该包括两个方面,一方面是教师知识输出,另一方面是学生知识输入。传统的教学通常以讲课方式为主,(试读)...

现代职业教育·职业培训

2019年第11期