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多措并举,为教师专业成长增添源动力-教育家2025年02期

多措并举,为教师专业成长增添源动力

作者:王笑晖 字体:      

强教必先强师。在推进义务教育优质均衡发展的过程中,持续提升教师的专业素养是提升学校办学质量的必要条件。北京市海淀区学院路小学采用任务驱动、以点带面、学科融合、搭建平台等方式,有效调动了教师的内在动力,(试读)...

教育家

2025年第02期