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借助“低代码”平台设计虚拟实验开展仿真教学-中小学数字化教学2025年03期

借助“低代码”平台设计虚拟实验开展仿真教学

作者:陈秋菊 许波 字体:      

在高中生物学教学中,实验是重要的教学环节,但部分复杂实验如“植物组织培养”常由于设备限制、操作难度高、课时紧张等原因难以开展。《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)强调实(试读)...

中小学数字化教学

2025年第03期