很多时候，教师很难精准掌握全体学生的音乐学习情况，倾向于聚焦积极回答问题的学生，而忽视了其他学生。特别是在音乐律动中，内向的学生往往是躲在后面的。这不禁引起笔者思考：如何让所有学生都融入课堂？如何让学（试读）...
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