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基于可视化积件的数学文化教学策略研究-中小学数字化教学2025年03期

基于可视化积件的数学文化教学策略研究

作者:李新华 字体:      

随着新课程改革的不断深入,将数学文化内容融入数学教学体系已受到教育界的广泛重视。开展数学文化教育是《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)的要求,同时有利于学生进一步理解数学(试读)...

中小学数字化教学

2025年第03期