[摘 要] “三个课堂”是打通城乡义务教育优质均衡发展最后一公里的中国特色信息化解决方案，然而，其区域推进质量呈现“木桶效应”。基于此，文章首先以义务教育优质均衡发展的内涵为基点，阐明“三个（试读）...
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