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数字治理赋能新时代教育综合改革:内涵逻辑、模型框架与实践进路-电化教育研究2025年03期

数字治理赋能新时代教育综合改革:内涵逻辑、模型框架与实践进路

作者:罗生全 张俊生 字体:      

[摘   要] 数字治理赋能新时代教育综合改革既是教育高质量发展的应然之举,也是响应教育治理体系和治理能力现代化要求的现实呈现。深刻把握数字治理理论的发展历史和内容构成,并将其置于推进中国式现代(试读)...

电化教育研究

2025年第03期