[摘 要] 2025年初，深圳南山区的小学数学期末试题因其创新性的命题风格引发社会热议。文章以该试题为窗口，透视其中的问题设置情况，以情境化问题为切入，剖析其在“教—学—评”中的功能定位。研究引入（试读）...
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