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“双减”背景下小学道德与法治作业设计优化路径探究-中华活页文选·教师版2024年05期

“双减”背景下小学道德与法治作业设计优化路径探究

作者: 刘晓娜 字体:      

摘 要:所谓“双减”,在我国教育领域中指的是有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。“双减”背景下,如何做好作业的设计是教育工作者需要思考的课题。小学道德与法治教师在教学时,需要基于所教学(试读)...

中华活页文选·教师版

2024年第05期