一、研究问题
1. 评价背景的迫切问题（学生优秀指向单一）
为贯彻落实《浙江省教育厅关于推进小学生综合评价改革指导意见》文件精神，进一步推进“双减”落地，发展小学生综合评价，创新分项等级评价，关注学生真实发（试读）...
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