通过主题式、项目化设计等方式优化、完善校园空间布局，革新课程理解，挖掘潜在课程空间，拓宽育人场域，在学校课程建设中越来越受到关注。《义务教育劳动课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中强调“设立（试读）...
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