【摘 要】语文课程既是一种文化载体，也是一种文化构成。多元文化背景下，教师可以从领会课程标准的多元文化精神入手，构建良性互动的课程文化机制，设计灵活多样的课程文化形态，优化语文课程内部、外部文化组合机制（试读）...
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