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基于“三全育人”理念下多元评价助推学生良好行为习惯形成的实践案例研究-少男少女·教育管理2024年06期

基于“三全育人”理念下多元评价助推学生良好行为习惯形成的实践案例研究

作者:王宝珠 字体:      

一、活动背景

德乃立人之根本,是学生全面综合发展的基础和前提。人无德不立,国无德不兴。小学阶段是青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要时期,是青少年“三观”形成的起始阶段。在2018年全国教育大会上,习近平总书(试读)...

少男少女·教育管理

2024年第06期