摘 要：在小学数学学习中，学者和教师都认为草稿的使用具有重要的作用。然而，在实际教学中，草稿本并没有得到该有的重视。文章认为，应采取“认识草稿本—规范草稿本—应用草稿本”的三步曲来改变“视‘草’如草”的（试读）...
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