摘 要：文章采用文献资料法、实验研究法、调查问卷法等研究方法，以“后滚翻”技术动作教学为例，分别对采用常规教学及微课辅助教学的学生的前后教学效果及学生微课教学的学习情况进行了研究，研究结果表明：借助“后（试读）...
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