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“双减”视角下小学语文作业的有效设计-学习方法报·教学研究2025年29期

“双减”视角下小学语文作业的有效设计

作者:张书奇 字体:      

摘要:素质教育教学背景下,为了做好育人教学工作,学科教师要不断提升自身的学科素养、综合技能,做好学科教学方面的相关工作。“双减”政策的实施,减少了小学生的作业总量和作业时长,是顺应现阶段素质教育教学理(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第29期