摘要：语言实践视角下，阅读教学旨在引导学生与文本对话、交融从而对文本展开意义建构，是一个在阅读中学会阅读的过程。阅读教学中，语言实践在本质上是一种“个性化同构”的历程：既强调“个性化”地解读文本，又要（试读）...
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