摘要：高质量的课后服务是促进学生个性化全面发展，与课内教学协同推进基础教育高质量发展的重要基础。然而，当前课后服务存在目标偏离风险凸显、主体价值共创缺失、学生全息评价困难的问题。为此，文章在分析课后服（试读）...
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