摘要：在全球化进程中，如果不能厘清高等教育数字化转型的历史沿革、总结其模式塑形的表征与机理，那么我们将难以理解政策转向与主题变奏背后的制度逻辑，也就难以把握高等教育数字化转型的时代路向。基于此，文章首（试读）...
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