摘要：“人工智能+”教育的深入推进，亟需在政策层面进行前瞻规划与提前布局。基于此，文章首先通过梳理生成式人工智能介入后地方“人工智能+”教育政策的增项与变化，明晰了其发展的逻辑导向，发现：政策目标体现为（试读）...
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