摘要：文章在我国《教师数字素养》教育行业标准的基础上，参考国内外关于数字素养框架的文献，用德尔菲法和层次分析法构建了包含数字化意识、数字社会责任、数字技术知识与技能、数字化学习、数字化应用、专业发展六（试读）...
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