“双减”政策强调提高作业的质量，增强作业的有效性和针对性。为了贯彻落实政策理念，教师应正确认识学生在个体数学能力上存在的差异。在这个基础上，整合更多的学习资源，对初中数学作业进行分层设计，使作业内容契（试读）...
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